Bagaimana jika peserta didik memilih tema projek penguatan profil pelajar Pancasila yang belum mereka pelajari dalam mata pelajaran (intrakurikuler)?

Dalam mengembangkan dan mengelola kurikulumnya, satuan pendidikan sebaiknya melibatkan komite sekolah dan masyarakat. Untuk informasi lebih lanjut terkait KSP dapat dilihat pada Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan yang dapat diunduh pada laman kurikulum.kemdikbud.go.id/rujukan

Kurikulum 2013 telah menjadi landasan bagi perubahan lebih lanjut dalam pendidikan Indonesia. Meskipun masih banyak tantangan yang harus diatasi, implementasi yang baik dari Kurikulum 2013 dapat membawa dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan, menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing, serta mempersiapkan generasi muda Indonesia menghadapi tantangan global di period yang terus berubah dengan cepat.

Jadi isi laporannya bukanlah per mata pelajaran namun per tema projek, karena projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu, bukan dilaksanakan per mata pelajaran.

Kurikulum 2013: kurikulum memiliki batasan sehingga siswa juga kurang bebas mengeksplorasi inovasi dan kreativitas dalam pembelajaran.

Projek penguatan profil pelajar Pancasila tidak berarti harus menggunakan pendekatan berbasis projek saja. Satuan pendidikan dapat menggunakan pendekatan lain seperti inkuiri, berbasis masalah, dan pendekatan lain yang sesuai digunakan untuk mengembangkan kompetensi dan karakter yang terdapat pada dimensi, elamen, dan/atau subelemen profil pelajar Pancasila.

perangkat pembelajaran khususnya perangkat pembelajaran Silabus melalui Web site KHERYSURYAWAN maka dapat melakukan perbaikan sehingga dapat menghasilkan

Merujuk pada Undang-Undang No. 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah, penetapan kurikulum muatan lokal pendidikan menengah dan muatan lokal pendidikan khusus menjadi kewenangan pemerintah daerah tingkat provinsi; sedangkan penetapan kurikulum muatan lokal pendidikan dasar, pendidikan anak usia dini, dan pendidikan nonformal menjadi kewenangan pemerintah daerah tingkat kabupaten/kota.

Dengan mengakui dan menghormati nilai-nilai budaya lokal, diharapkan siswa dapat memahami dan menghargai warisan budaya bangsa serta membangun kesadaran akan pentingnya toleransi dan keragaman.

Tidak qqcuan ada larangan untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada pendidikan kesetaraan. Dianjurkan agar projek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan melalui muatan pemberdayaan dan keterampilan berbasis profil pelajar Pancasila.

Memberikan informasi kepada peserta didik dan juga orang tua akan konsekuensi yang akan dihadapi saat dilakukan pergantian mata pelajaran pilihan.

Satuan pendidikan dapat mengatur alokasi waktu pembelajaran secara fleksibel untuk mencapai JP yang ditetapkan.

Apakah projek penguatan profil pelajar Pancasila pada pendidikan kesetaraan juga dapat dilaksanakan?

Pada tahun ini, Pusat perbukuan juga mengembangkan buku panduan untuk pengembangan software kebutuhan khusus.